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作者: 時(shí)蘇建 來(lái)源: 菏澤日?qǐng)?bào) 發(fā)表時(shí)間: 2021-03-17 09:58
3月15日,在定陶區(qū)殘聯(lián)特殊教育學(xué)校里,一節(jié)泥塑課正在進(jìn)行。為了讓學(xué)生們能夠熟練掌握人物面部的創(chuàng)作技巧,趙建永老師一直用手語(yǔ)向?qū)W生們比劃著,幾個(gè)孩子目不轉(zhuǎn)睛地盯著趙建永的手勢(shì),同樣以手語(yǔ)回應(yīng)著他,不時(shí)露出天真無(wú)邪的笑容……
在登門(mén)拜訪趙建永和其妻子牛香玉的過(guò)程中,記者有幸觀摩了該校聽(tīng)障班的這堂泥塑課,為師生間教學(xué)相長(zhǎng)的無(wú)聲交流所感染。
趙建永和牛香玉均是這所特殊學(xué)校聽(tīng)障班的特教教師,夫妻二人也都是聾啞人。趙建永曾在該校上學(xué),后考入山東省特殊教育專業(yè)學(xué)校,畢業(yè)后,經(jīng)人介紹與牛香玉相識(shí)相知相愛(ài),并一起到這所特殊學(xué)校任教。共同的遭遇成就了他們的美麗愛(ài)情,共同的愛(ài)好讓他們一起成為這些聽(tīng)障孩子的人生導(dǎo)師。
“看到現(xiàn)在的他們,就想到了當(dāng)初的我們自己!”在手語(yǔ)老師的翻譯下,趙建永夫妻二人表示,這些孩子和他們有著類似的經(jīng)歷,他們感同身受,非常理解孩子們想些什么、需要什么。這也更加堅(jiān)定了他們把孩子教育成才的決心!
教學(xué)過(guò)程中,兩人經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,告訴他們身體的殘疾并不等于智力的殘疾,可以通過(guò)其他方面的努力,體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。也經(jīng)常向?qū)W生們介紹自己的求學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),幫助他們樹(shù)立起樂(lè)觀思想。時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生們都把趙建永和牛香玉當(dāng)成可以信賴的大哥哥、大姐姐,平時(shí)也經(jīng)常找他們玩耍。
“看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就是我們最大的快樂(lè)!”牛香玉表示,對(duì)待殘疾孩子就要給予無(wú)私的關(guān)愛(ài)和耐心的教導(dǎo),把自己所學(xué)的東西全都教給孩子們,幫助他們樹(shù)立信心、收獲希望,找到自己的人生坐標(biāo),做一名對(duì)社會(huì)有用的人,幸福地生活下去。
趙建永、牛香玉夫妻二人在校任教已有5年時(shí)光。5年來(lái),他們用無(wú)聲的教育去輔導(dǎo)孩子,用手語(yǔ)、微笑、眼神和自身經(jīng)歷,鼓勵(lì)一個(gè)個(gè)聾啞孩子走出自卑,獲得自信,提高藝術(shù)造詣,如潤(rùn)物的春雨般為這些孩子們插上飛翔的翅膀。 文/圖 記者 時(shí)蘇建
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